Интенсификатор вашего английского или Английский за 3,5 дня для учивших и забывших (Система II)
Казалось бы, что можно сделать с тем сосредоточением исключений и нюансов, которые (якобы) представляет собой современный английский язык? Однако известный петербургский филолог Александр Драгункин (автор "Нового русского метода" изучения английского языка) предлагает нам еще один уникальный вариант своей аналитической методики, превращающей английский язык в стройную логичную систему с четко очерченными категориями, и без каких бы то ни было популистских упрощений.
Книга завершает серию учебных пособий по развитию навыков устной речи для студентов I - V курсов институтов и факультетов иностранных языков. Она содержит только оригинальные тексты английских и американских авторов и расширенную систему упражнений для развития и автоматизации навыков устной речи. book in English
Книга продолжает серию учебных пособий по развитию навыков устной речи для студентов I - V курсов институтов и факультетов иностранных языков. Она содержит только оригинальные тексты английских и американских авторов и расширенную систему упражнений для развития и автоматизации навыков устной речи. book in English
Книга продолжает серию учебных пособий по развитию навыков устной речи для студентов I - V курсов институтов и факультетов иностранных языков. Она содержит только оригинальные тексты английских и американских авторов и расширенную систему упражнений для развития и автоматизации навыков устной речи. book in English
Пособие по развитию навыков разговорной речи для студентов неязыковых вузов. Оно имеет целью создание и закрепление первичных автоматизированных навыков английской разговорной речи. Оно предназначено для первого этапа работы над развитием этих навыков и рассчитано на студентов, обладающих элементарными сведениями по теории языка и небольшим запасом слов.
Пособие состоит из 18 тем, отражающих разные стороны труда и жизни студенческой молодежи. Каждая тема включает словарь, систему устных тренировочных упражнений (преимущественно вопросно-ответных), текст, диалоги и фонетические, грамматические и лексические упражнения, построенные на материале темы.
