Переводческая семантография. Запись при устном переводе

В учебном пособии изложены теоретические вопросы, раскрывающие суть понятия "переводческая семантография", приводятся практические рекомендации по организации записи и использованию приемов рациональной фиксации информации, рассматривается предлагаемая автором новая система коммуникативной записи, а также описывается серия упражнений по формированию навыков и умений переводческой семантографии.

Textual Analysis: A Beginner's Guide

Alan McKee presents a student friendly introduction to the analysis of cultural texts. The book highlights the cultural differences in interpretation with an array of fascinating examples. Textual Analysis is written in an accessible style with several useful case studies. Each chapter also includes exercises for classroom.

Text covers textual analysis, a methodology for researchers who are interested in the ways in which people make sense of the world. Uses examples from advertising, films, novels, comic books, television, and videos to provide students with a workable understanding of what textual analysis is, why it matters, and how to do it.

Практикум представляет собой сборник параллельных текстов на русском и английском языках. В книге использованы материалы, переведенные доктором филологических наук, профессором О.Д.Мешковым для разных организаций, в том числе для издательства `Мир`, журнала `Наука в России`, газеты `Москоу Ньюс`, `Всемирной службы новостей на английском языке (радио)`. Переведенные тексты были отредактированы членом Института лингвистики Великобритании МартиномЛамбертом, который также перевел несколько текстов. `Практикум` предназначен для студентов, преподавателей, переводчиков и всех, кто хочет усовершенствовать свои переводческие умения, а также повысить общие знания английского языка.

Language Acquisition and Language Education

This book is a collection of essays, some previously published and some recent papers appearing in print for the first time, that have a number of things in common.  First, they are nontechnical papers that I hope can be read by nonspecialists.  Second, they all assume the correctness of my theoretical work in language acquisition, but make no attempt to defend it or even to review the many studies it is based on.  This is done elsewhere.  The essays in this volume explore some extensions and applications of the theory and illustrate how the theory helps provide insights and solve problems in several areas.

Teachers of English require knowledge and skills in many areas, including literature, writing and language.  In this book, we approach that last of these areas not simply as means for teaching the first two, but rather, as a topic worthy of serious study in itself.  We have attempted to provide future teachers with the fundamentals that they will need to explore, along with their students, the nature of language and the nature of the English language, particularly its grammar and its meaning systems.