Эта небольшая, богато иллюстрированная книга представляет собой настоящий феерверк идей для тех, кому (в своей семье или в школе) необходимо обучить детей рассказывать истории, импровизировать и вести непринуждённую беседу по-английски. В книге рассказано и, главное, подробно показано на примерах, какое место обучении английскому языку должны занимать "истории", в основном, волшебные и юмористические сказки. Выделяется 5 типов историй (их тексты, иллюстрации и вспомогательный материал прилагаются; одного лишь подготовленного авторами материала хватит на два десятка занятий). На конкретных примерах подробно и понятно показано, как впоследствии учителям и родителям надлежит выбирать истории для обучения, адаптировать их и составлять задания.
Признаюсь, что я с некоторым предубеждением отношусь к методической литературе, однако эта книга понравилась мне настолько, что я решил поделиться информацией со всеми. (posted: 2006-06-13)
Amongthe techniques available to the teacher, storytelling is one of the most frequently used, especially with beginnersand false beginners. Storytelling is an established part of the curriculum in both English-speaking countries and many others, and stories are seen as a first-rate resource in the teaching of the child’s own language.
Not registered yet? We'll like you more if you do!