История отечественной методики обучения иностранным языкам

В книге академика РАО, доктора педагогических наук, профессора А. А. Миролюбова впервые систематизирован опыт отечественной методики обучения иностранным языкам за период с 1860 года до 80-х годов XX столетия, и на самом высоком и достоверном уровне дан анализ се развития.

Пособие включает VI разделов, в каждом из которых рассматриваются проблемы положения иностранных языков в соответствующий период, целей обучения иностранным языкам, программ и учебников, обучения разным видам речевой деятельности и аспектам языка, проблемы науки методики.

 

Это пособие адресовано учителям иностранного языка, работающим в начальной школе, студентам, слушателям курсов повышения квалификации работников образования. В нем рассмотрена концепция современного начального обучения иностранному языку, показаны ее истоки и основные методические категории. Кроме того, в книге раскрыта специфика учебной дисциплины «иностранный язык» в начальной школе, содержатся обзор наиболее распространенных сегодня курсов иностранного языка для начальной школы, а также описание «Европейского языкового портфеля» и технологии работы с ним.

Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций

«Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций» представляет собой курс лекций, который основывается как на собственном многолетнем опыте автора, так и на глубоком анализе новейших исследований по методике.

В данной книге раскрывается значение базовых методических понятий, таких, как цели, принципы, методы и средства обучения, содержание урока, даются особенности организации уроков и планирования учебного процесса.

Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению

Книга профессора Ефима Израилевича Пассова посвящена рассмотрению основных проблем обучения иноязычному общению в русле коммуникативной методики.

В первой части обсуждаются общетеоретические проблемы коммуникативного обучения, во второй — проблемы обучения отдельным видам речевой деятельности, в третьей — некоторые вопросы технологии коммуникативного обучения.

Предназначается для преподавателей любого языка как иностранного (в том числе и русского), а также для студентов языковых институтов и факультетов университетов.

Методика обучения иностранным языкам в средней школе

Книга Галины Владимировны Роговой является теоретико-практическим методическим пособием, предназначенным для учителей английского, немецкого, французского и испанского языков с целью повышения их профессионального мастерства.

Пособие поможет учителю преодолеть имеющиеся недостатки учебно-методических комплектов, усилить коммуникативную направленность процесса обучения и повысить его эффективность.