Пособие содержит авторские разработки мероприятий на английском языке для учащихся 2-11 классов, которые можно использовать при организации различных форм внеурочной деятельности. Представленные сценарии игр, путешествий, рождественских праздников, КВН, вечеров поэзии, фестивалей составлены в соответствии с ФГОС и охватывают основные темы базового и продвинутого уровней учебной программы, что позволяет педагогам успешно решать учебно-методические, практические и творческие задачи школьного курса иностранного языка. Предназначено учителям английского языка общеобразовательных учреждений; полезно студентам педагогических учебных заведений.
Материал данной брошюры дает общее представление о методике преподавания иностранного языка (на примере английского) детям до 9 лет, т.е. того возраста, когда еще действует механизм импринтинга. Данная методика дает возможность обучать иностранному языку путем, максимально приближенном к естественному. Описание методических принципов обучения аудированию, говорению и чтению сопровождается практическими рекомендациями и примерами игровых заданий.
Для преподавателей иностранного языка дошкольных образовательных учреждений, начальных школ и курсов английского для детей.
В книге собраны наиболее употребительные английские слова из повседневного детского словаря. Слушая CD, ваш ребенок запомнит правильное произношение английских слов и научится произносить их сам, а красочные иллюстрации превратят процесс обучения в увлекательную игру.Эта книжка с забавными и яркими картинками вызовет интерес к английскому языку даже у самых маленьких. Словарик создан с учетом новейших методик преподавания иностранного языка детям: рассматривая картинку, малыш слушает английское слово, обозначающее соответствующее понятие, и таким образом легко понимает и запоминает английскую речь без языка-посредника.
Данное пособие не учебник и не полный курс методики, а только часть его, правда, та часть, сквозь которую «высвечиваются» почти все проблемы методики. С ними любой учитель сталкивается ежедневно, ибо урок есть некое их средоточие: любой компонент урока так или иначе (и теоретически, и практически) соотносится с проблемами методики. Главная задача данного пособия — развить у учителя умение творчески планировать и проводить любые уроки на любом материале, в любых новых условиях.
Настольная книга преподавателя иностранного языка (1999)
Книга cодержит систематизированные методические рекомендации по организации учебных занятий в разных формах обучения, по обучению произношению, лексике и грамматике иностранного языка, различным видам иноязычной речевой деятельности, иноязычному общению с использованием игрового моделирования, проблемного, коммуникативно-функционального и системно-деятельностного подходов, с использованием компьютера, видеозаписи, кино и других ТСО. Система индексации и символов позволит быстро ориентироваться в выборе необходимых рекомендаций и советов по принципу каталога.
