Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения английскому языку на начальном этапе в средней школе

Данное методическое пособие может быть использовано учителями английского языка, работающими в IV—V классах общеобразовательной школы и во II—III классах школ с углубленным изучением английского языка.
Помочь учителям глубже понять требования программы и систему работы на начальном этапе по учебно-методическим комплектам — вот та цель, которую ставили перед собой авторы пособия.

В книге профессора Ирины Алексеевны Зимней определяются психологические основы нового личностно-деятельностного подхода к обучению иностранному языку, обосновывается эффективность учебного сотрудничества и педагогического общения учителя и учащихся, анализируются психологические основы организации учебной деятельности школьников, приводится психологический анализ основных функций урока, рассматриваются психологические условия, обеспечивающие более высокую учебную мотивацию, прочность усвоения и коммуникативно-практическую направленность процесса обучения.

Talk a Lot - Elementary (Handbook)

This handbook shows you how to use Talk a Lot materials to learn or teach spoken English, as well as providing background information and practice worksheets on related topics, such as connected speech, sentence and word stress, and the International Phonetic Alphabet (IPA).

Reflective Teaching in Second Language Classrooms

The book focuses on a number of important dimensions of teaching, including teachers' and learners' beliefs, teacher decision making, and teachers' and learners' roles.

Practical Handbook of School Psychology: Effective Practices for the 21st Century

Bringing together leading authorities, this state-of-the-science handbook delves into all aspects of problem-solving-based school psychology practice. Thirty-four focused chapters present data-based methods for assessment, analysis, intervention, and evaluation, with special attention given to working in a response-to-intervention framework. Tools and guidelines are provided for promoting success in key academic domains: reading, writing, and math. Social-emotional and behavioral skills are thoroughly addressed in chapters ..