Полагаю, что немалую долю посетителей сайта Englishtips занимают преподаватели английского языка, ведь это место – поистине клад  с точки зрения количества материала для работы и самосовершенствования. Вот я и решила  в этой статье обратиться к вам, коллеги, опытные и начинающие учителя английского языка. Немало здесь написано о том, какие бывают методы обучения языку, а вот конкретные примеры, приемы  работы на уроке можно сосчитать по пальцам. Хватит разглагольствовать! Давайте делиться опытом.

Все знают, что ведущей деятельностью на уроке иностранного языка в младших классах является игра, да вот только игры бывают разные. Случается, весь день готовишь дидактический материал: режешь, клеишь, рисуешь, а на уроке игра занимает пять минут, да еще и не все поучаствовали. Бывает, найдешь отличный игровой прием, дети увлеченно играют, а обучающий компонент нулевой: за всю игру  произнесли пару-тройку слов. Отсюда следует вывод: игра на уроке должна присутствовать не ради «игры», а для развития речевых навыков.

Есть в моей методической копилке несколько таких игр, которые и детям в радость, и обучению на пользу. Ими и хочу с вами поделиться.

Малыши учатся читать по-английски с разным успехом: кто медленно, кто быстро, кто с ошибками, кто нет. Ребенок, который читает плохо, без особого удовольствия выступает перед классом, да и слушать его никто не хочет. Как сделать так, чтобы все хотели почитать вслух, де еще и чтобы все хотели послушать чтение товарища?

Предлагаю следующее: Айда на рыбалку! Из небольшого «аквариума» с карточками в виде рыбок (на каждой рыбке-карточке написано предложение и прикреплена скрепка) ученик выуживает настоящей удочкой!! (отлично, если есть маленькая удочка для зимней рыбалки, но, в крайнем случае, и прутик подойдет, главное вместо крючка закрепить магнит) рыбку, читает предложение на ее брюшке, а класс считает количество слов в этом предложении. Ну, кто теперь постесняется читать перед классом?!

Восприятие и понимание речи на слух – как вы контролируете этот вид деятельности на уроке в начальной школе?  --Тест? Об этом и речи быть не может!  Давайте порисуем. Мое любимое: я читаю детям описание страшного инопланетного чудовища, у которого три ноги, две головы … и пять желтых глаз, а детки, вооружившись карандашами и фломастерами, рисуют этого монстра. Не всякий тест даст вам такую подробную информацию о степени усвоения  материала каждым отдельным учеником, как это увлекательное занятие изобразительным искусством. А какая получится выставка!..

Грамматика. Наискучнейшее задание: задайте вопрос однокласснику. Тот, кто задал вопрос, уже три посторонних темы обсудил с соседом по парте, пока на его вопрос отвечали у доски. Как же отработать вопросительные структуры?

Первое, сочиняем стихи. Самое простое для примера (вместо слов используются картинки животных):

I’ve got a bear

I’ve got a dog

I’ve got a hare

I’ve got a frog

Или как вариант : I (She) love(s) my (her)brown bear

 I love my black dog …

На этой основе тренируем вопросительную и отрицательную структуру.

Второе, игра на основе игры в морской бой. Двум командам раздаются карточки с текстом, в котором пропущены слова (это один и тот же текст, но слова у разных команд пропущены разные). Задача: задать команде соперников общий вопрос, пытаясь угадать пропущенное слово. Текст может быть таким:

Каждая команда задает по одному вопросу в порядке очереди. Если слово угадано, команда-победитель задает следующий вопрос без очереди. Выигрывает та команда, которая первая заполнила пропуски.

Третье, всем известная «игра» пантомима. Один ученик изображает понятие, другие, пытаясь его угадать, задают общие вопросы.

Игры с мячом, например «съедобное - несъедобное», по-своему хороши, если группа небольшая и нет в ней забияк. Иначе пол-урока будете все вместе гоняться за мячом.

Игра на уроке английского языка в начальной школе – основной вид деятельности, но и здесь главное не «перестараться». Однажды на уроке во 2-м классе я вышла на секунду за дверь и вернулась с «письмом от Незнайки», сообщив детям о том, что заходил почтальон. Поверьте, Незнайкино письмо никого не заинтересовало, зато все бросились к окну посмотреть на почтальона.

Надеюсь, мои советы окажутся полезными. Удачи в работе.