У многих складывается превратное впечатление, что изучить английский язык – дело неимоверной сложности. И не удивительно, потому что когда могут (в школе, например), не хотят, а когда хотят – уже не могут (семья, проблемы на работе и т.д.).

Нужно сказать, что по своей сути, владение иностранным языком мало чем отличается от вязания на спицах или от вождения автомобиля. Тем более от игры на музыкальных инструментах. Ведь даже музыканты-виртуозы репетируют часами каждый день. В конце концов, все сводится к одному – пониманию, зачем ты это делаешь и как ты это делаешь.

Английский язык, наверное, самый легкий из мировых языков. Ведь не зря он обрел такую распространенность. При изучении любого языка, прежде всего, важно две вещи: грамматика и достаточный словарный запас. Грамматика – это основа, на которую ложатся слова так, чтобы не искажать смысл высказывания. Многие не решаются заговорить, потому что боятся сделать грамматическую ошибку. Но язык – это средство общения, а ошибки люди делают и в русском языке, но просто не обращают на это внимание, – главное донести до собеседника свою мысль.

Со словарным запасом при изучении английского языка дело обстоит довольно просто. Некоторые и не представляют, сколько английских слов они употребляют в повседневной речи: офис, парк, бизнес, сервис, бар и т.д. Среди глаголов можно назвать такие слова как старт, стоп, риск. И это только маленькая толика известных всем слов. Теперь второй камень преткновения – грамматика. Легче английской грамматики трудно найти в каком-либо цивилизованном языке. Вы спросите: а времена глагола, а артикли, а построение предложения, а…? Не буду злоупотреблять научной терминологией. Всё это можно легко объяснить, если знать как. Есть ещё произношение, но со временем всё станет на свои места – главное практика.

Для примера, вот один из методов объяснения и закрепления материала. Скажу, что каждая возрастная группа имеет свои особенности восприятия и обучаемости. Данный пример рассчитан на учащихся в возрасте где-то от 12 лет. Несомненно, вначале нужно сказать, что для построения предложения в настоящем времени достаточно поставить глагол после местоимения и у нас уже есть готовое предложение. Это можно проиллюстрировать на песне «Битлз» «Yellow Submarine». Собственно в ней нас интересует только припев:

We all live in a yellow submarine

a yellow submarine, a yellow submarine.

We all live in a yellow submarine

a yellow submarine, a yellow submarine.

    На остальном внимание не акцентируется, можно кратко рассказать о чем песня, а дальше прослушать и пропеть только припев (сделав предварительно специальную запись). Песни с хорошим мотивом легко запоминаются, а мы, в свою очередь, имеем модель употребления одного из настоящих времен. К тому же слово «субмарина» в русском языке также присутствует. Дальше идут вариации этой модели с употреблением знакомых слов, ну и обязательно нужно подкинуть парочку новых.

Вот пример такой таблицы на подстановку:

I       |  live    |  in |  football | very well                                                                                                                   

You |   play   |      |  Russia  |  very much                                                                                                                  

We   |   love   |      |  you      |

         |  speak  |      | English |   

При этом варианты 3-го лица единственного числа (а проще «он», «она», «оно») не рассматриваются. Упор делается на «я», «мы», «ты».

Следующим этапом работы может быть построение своих собственных предложений за предложенной моделью. Главное дать учащимся почувствовать, что они могут говорить, и ничего сложного в этом нет. На следующем занятии, после основательного повторения, можно вводить вопросительную форму («субмарина» естественно уже отпадает). Кстати, это даже может быть первым занятием в курсе обучения.

Песен с хорошей грамматикой предостаточно, но злоупотреблять ими тоже не стоит. Среди исполнителей песен с хорошей грамматикой нужно упомянуть, прежде всего, всё тех же «Битлз», Криса Ри, «Dire Straits».

Песни можно использовать не только для изучения глагольных временных форм, но и для более сложных конструкций. Например, в вышеупомянутой песне «Yellow Submarine» есть строки: In the town where I was born…

Что дает возможность строить сложноподчиненные предложения типа:

In the town where I was born there are many parks.

В песне Рыбака, с которой он выиграл последнее «Евровидение», тоже есть нечто подобное: Long ago when I was younger…

И главное вести учет изученных слов, чтобы время от времени употреблять их снова и снова. Ведь это во многом определяет прогресс в процессе обучения.