Make us homepage
Add to Favorites
FAIL (the browser should render some flash content, not this).

Main page » Articles » Разминка для языка

Понравилось?

Оцените, пожалуйста, полезность данной статьи по пятибалльной шкале (5 - отлично, 1 - плохо):

 

Разминка для языка
 
4
Share

Прежде чем приступить к выполнению сложных физических упражнений, любой спортсмен знает, что нужно размяться, разогреть мышцы, настроится на нужный лад. Так и прежде чем начать говорить на иностранном языке, нужно провести фонетическую разминку.

Зачем нужна фонетическая разминка?
Мы ведь не делаем упражнений перед тем, как говорить на родном языке. Да. Потому что наш речевой аппарат создан для родного языка, и мы можем внятно произносить звуки родной речи даже в расслабленном состоянии, чего не скажешь о звуках иностранных. Артикуляционный аппарат у людей, говорящих на разных языках, устроен по-разному: исходное положение языка, интенсивность и скорость движения органов, участвующих в произношении звуков, и т.д.
Фонетическая разминка нужна нам для того, чтобы
  • подготовить органы речи для произношения несвойственных нам звуков.
  • настроить на восприятие английского языка.
  • улучшить произношение отдельных звуков, сочетаний звуков.
  • отработать интонационный рисунок отдельных фраз и выражений.
Когда проводить фонетическую разминку?
Традиционно фонетическая разминка занимает втрое место после этапа “warming up”. Но она вполне может быть и началом занятия.

Как проводить фонетическую разминку?
Здесь многое зависит от этапа обучения. Если вы занимаетесь с малышами, то это обычно какая-нибудь сказочка про язычок или другая занимательная история.
Н.п.:

СКАЗКА ПРО МАЛЕНЬКОГО ГНОМИКА

Представьте, есть на свете дом,
Похожий на пещеру дом,
Довольно тесный, темный дом.
А кто, скажите, в нем?

Кто в теплом домике живет?
Кто всюду болтуном слывет,
Смеется, песенки поет?
Конечно, славный гном.

Тот гном совсем не простачок.
Он носит красный колпачок.
И гному этот колпачок
До самых пят как раз.

И потому-то — вот так да!
Никто не видел никогда,
Как выглядит без колпака
Веселый гномик наш.

Ночною темною порой
Он запирает домик свой
И на полу пещеры той
Сны смотрит до утра.

А рано утром встанет он,
Почистит щеткой вход в свой дом.
Довольный собственным трудом,
Вздохнет тихонько:[oi]

Потом, отпив из кружки чай,
Он обожжется невзначай.
«Как горячо! — он вскрикнет, — [ai]
[ei], что это со мной?»

Пора взглянуть на мир теперь.
Наш гномик в замкнутую дверь
Просунул свой колпак — проверь,
Ну как погода там?

[a:], — приоткрылась дверь чуть-чуть
[u], — громко ветер начал дуть
[h], — оставалось лишь вздохнуть:
«Как холодно» — [?-?]

[?:], — грустно гномик прошептал.
Ну вот, опять весь день пропал.
И дождь по крыше застучал
Уныло:[p-p-p]…


Конечно, такую сказку на каждом занятии рассказывать не будешь, но для введения она отлично подходит. Я использую вот такую историю про то, что гном делает каждый день, сопровождая эти действия звуками н.п.


Что сейчас делает наш гномик-английский язычок? Он спит. Давайте его разбудим, немножко пожужжим [ж-ж-ж] (из этой позиции легче всего произнести следующий звук [r]). Наш гномик просыпается и потягивается [r]. Зевает [ai]. Выглядывает в окно, [oi] — что это там за погода? Ветер дует [u:], дождик капает [p-p-p]. Собака услышала, что хозяин проснулся, и лает [w-w-w]. Гномик выходит на улицу, там холодно и он дрожит [?], собака испачкала хозяина, и он ворчит [?:]. От холода наш гномик икает [i-i-i], заходит в дом, ему тепло, он доволен [i:]. А теперь пора начинать уборку в домике. Гном выбивает ковры — [p-t-k] аж пыль летит (особенности произношения) и т.д. Сначала я рассказываю историю по-русски, постепенно заменяя уже привычные фразы на английский язык, сопровождая их жестами.


Вот еще милая фонетическая история «Сказка про Дракончика»

Для тех, кто постарше, в качестве фонетической разминки можно использовать скороговорки, поговорки, цитаты, nursery rhymes, limericks, jazz chants (последнее есть на englishtips). Они могут служить не только в качестве материала для отработки звуков и интонации, но и для языкового анализа (лексического или грамматического), обыгрывать тему урока или быть частью “warming up”

Полезные ссылки:

Tongue Twister Database --коллекция более сотни скороговорок

A Base for Tongue Twisters and Rhymes http://www.nanana.com/tonguetwisters.html --скороговорки, рифмы и поэзия, детские песенки

International Collection of Tongue Twisters --коллекция включает в себя скороговорки на английском, и многих других языках

PIZZAZ! Tongue Twisters -- коллекция скороговорок. Так же вас научат создавать скороговорки

Бесплатные уроки на youtube English Pronunciation Lessons with JenniferESL

Знаю, что многие преподаватели пренебрегают фонетической разминкой, считают ее пустой тратой времени. Но это не так. Во-первых, времени она много не отнимает, каких-нибудь пять минут, не больше. Во-вторых, ученик обязательно должен знать, как произносится тот или иной звук, как в изоляции, так и в речевом потоке. В-третьих, фонетическая разминка — это прекрасная возможность поработать не только над звуками и интонацией, но и над скоростью речи.

Так что НА РАЗМИНКУ СТАНОВИСЬ!


Комментарии