Данное пособие создано с целью облегчить освоение идиом и пословиц учащимися и обогатить их словарный запас. Каждый урок содержит глоссарий, оформленный в виде таблиц с переводом и примерами с целью облегчения восприятия информации изучающими язык.
Реальный английский. Диалоги в актуальных ситуациях
Учебное пособие (из трех тематических частей) включает в себя свыше 200 наиболее типичных в общении диалогов на английском языке с подстрочным переводом на русский, а также лексико-грамматический комментарий, англо-русский и русско-английский словари, упражнения и ключи к ним. Книга может быль полезной для лиц, изучающих английский язык как в учебных заведениях различного типа, так и самостоятельно. Книга содержит более 100 ситуативных диалогов с подстрочным переводом, словарем, языковым комментарием и упражнения с ключами.
Учебное пособие предназначено для всех, кто интересуется практикой современного менеджмента, неотъемлемой частью которого является профессиональный уровень владения английским языком. Особое внимание уделяется развитию навыков делового письма; приводятся тексты, где рассматриваются основные сферы менеджмента и бизнес-коммуникаций. Построение разделов — простое и четкое: вводная часть, примеры, список типичных фраз с переводом и много тестовых материалов — способствует быстрому усвоению и практическому применению материала. Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению «Менеджмент».
Справочник содержит сведения по всем правилам фонетики, орфографии, морфологии и синтаксиса английского языка. Правила проиллюстрированы примерами с переводом на русский язык. В приложении дан перечень фразовых и неправильных глаголов.
Настоящее пособие имеет целью ознакомить учащихся с основными проблемами перевода, сообщить некоторые теоретические знания, помочь развить навыки перевода, реферирования и аннотирования. Состоит из четырех разделов, включающих теоретический материал, иллюстрированный примерами и переводом с комментариями, а также тренировочные упражнения. Рассчитано на широкий круг лиц.
