Учебно-методические материалы для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ ЕГЭ 2012 года по иностранным языкам подготовлены в соответствии с Тематическим планом работ Федерального государственного научного учреждения «Федеральный институт педагогических измерений», проводимых по заданию Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки в 2012 году (в целях научно-методического обеспечения мероприятий общероссийской системы оценки качества образования). Цель пособия - подготовка экспертов единого государственного экзамена по иностранным языкам раздела «Письмо». Данная цель достигается путем решения следующих задач: - ознакомить педагогов с ключевыми положениями нормативно-правовых и программных материалов, раскрывающих содержательные, структурные и организационные особенности ЕГЭ как новой итоговой формы контроля; - сформировать компетенции учителей в сфере современных технологий тестирования и оценивания; - обеспечить высокое качество усвоения содержательного компонента курса путем формирования у учителей рефлексивных умений. В результате изучения курса у слушателей формируются: - знания образовательных документов, регламентирующих проведение и организацию ЕГЭ, определяющих функции, права и обязанности председателя и членов (экспертов) предметной комиссии; - владение понятийным аппаратом ЕГЭ: ГОС, ЕГЭ, спецификация, кодификатор, демоверсия, коммуникативная компетенция, уровни коммуникативной компетенции, стратегии общения, тестирование, стандартизированные тесты, формы и виды контроля, формы и виды оценивания, параметры и критерии оценивания, коммуникативное задание, коммуникативная задача и т. п.; - знания формата и процедуры организации, проведения и оценивания ЕГЭ; - навыки и умения проведения письменной части экзамена; - умения работать с инструментами, определяющими процедуру проверки и оценивания ответов выпускников на задания с развернутым ответом; - умения оформлять бланк протокола проверки ответов на задания С1 и С2, соблюдая технические требования; - умения применять технологии тестирования и основные структурные элементы педагогического оценивания в области письма; - навыки и умения анализа коммуникативных заданий, входящих в формат ЕГЭ; - навыки и умения анализа и корректировки типичных ошибок экспертов в области письма; - способности к самоанализу своей работы в качестве эксперта; - рефлексия, открытость к педагогическим инновациям. В качестве конечного результата достижения цели пособие предусматривает формирование способности и готовности учителей работать в качестве экспертов единого государственного экзамена по английскому языку раздела «Письмо». Авторы будут благодарны за замечания и предложения по совершенствованию пособия.
Часть 1. Методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий ЕГЭ с развернутым ответом. Английский язык (раздел "Письмо"). Авторы-составители: MB. Вербицкая, КС. Махмурян. Часть 2. Материалы для самостоятельной работы экспертов ЕГЭ по оцениванию выполнения заданий с развернутым ответом. Английский язык (раздел "Письмо"). Авторы-составители: MB. Вербицкая, КС. Махмурян. Часть 3. Материалы для проведения зачета. Английский язык (раздел "Письмо"). Авторы-составители: M.B. Вербицкая, КС. Махмурян. Часть 3. Ответы к контрольным работам Часть 3. Приложения